【タスク1】① 導入の書き方

導入パラグラフでは、視覚資料の概要を説明します。

しかし「このグラフは何に関するデータなのか」といった視覚資料の説明に関しては、既に設問で提示されているので、実際は設問文のパラフレーズを行います。

パラフレーズとは、同じ意味のセンテンスを違う英語表現で置き換えることを指します。ライティングのスコアアップには欠かせないテクニックなので、必ず覚えておきましょう。

くれぐれも、設問文と同じ内容を書き出さないようにしてください。

設問文のコピーは、評価基準で最も最低スコアに分類されるので、少しでもいいので表現を変えるように心がけてみましょう。

これから紹介する表現はパラフレーズに効果的なので、対策に役立ててください。

グラフ問題とマップ問題の導入で使用するフレーズは、以下のようなものがあります：

◯◯◯の部分には、それぞれ視覚資料を表す語彙（例えば”Line Chart”, “Pie Graph”など）を挿入します。

まずは一つの表現を使えるようにして、慣れてきたら他の表現を用いてパラフレーズができるか挑戦してみてください。

ダイアグラム問題は、上記の問題と異なり情報の比較がありません。そのため、導入で使うフレーズが異なるので注意してください。

パラフレーズで活用できる表現は、以下のようなものがあります：

ダイアグララムは、グラフ問題に比べると出題割合が少ないので、一つの表現をしっかりと使えるように覚えておきましょう。

定型表現に加えて、もう少し小さい単位でパラフレーズされやすい表現をみていきましょう：

できるだけ同じ設問と同じ表現を用いらずに、違う語彙やフレーズで表現しましょう。

以下の設問文を上記で紹介した表現を用いてパラフレーズしてみましょう：

Q1. The graph shows the figures for imprisonment in five countries between 1930 and 1980.

Q2. The chart shows the average life expectancy for males and females in 1990, 1950 and 1990.

Q4. The charts show the percentage of power generated from 6 different types in Gareline.

Q1. The bar chart compares the number of people in prison in five different countries over a period of 50 years, from 1930 to 1980.

Q2. The table provides data on the median number of years people from 5 different countries lived in three different time periods.

Q3. The maps show the developments that have taken place in Frenton over a period of22 years between 1990 and 2012.

Q4. The charts illustrate the sources of power in three different periods in Gareline, withthe data divided into 6 different areas.