イングリッシュ ・レボリューション
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Curriculum

  • 5 Sections
  • 56 Lessons
  • Lifetime
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  • はじめに
    4
    • 1.1
      TOEFLとは?
      10 Minutes
    • 1.2
      TOEFLのテスト形式は?
      10 Minutes
    • 1.3
      スコアの目安は?
      10 Minutes
    • 1.4
      学習計画のサンプル
  • TOEFLリスニング対策
    12
    • 2.1
      リスニングの概要
    • 2.2
      リスニングの問題形式
    • 2.3
      1. Detail Questions
    • 2.4
      2. Inference Questions
    • 2.5
      3. Attitude Questions
    • 2.6
      4. Function Questions
    • 2.7
      5. Gist-Content/Purpose Questions
    • 2.8
      6. Connecting-Content Questions
    • 2.9
      7. Organization Questions
    • 2.10
      ノートテイキングについて
    • 2.11
      効果的な勉強法
    • 2.12
      模試の勉強方法
  • TOEFLリーディング対策
    15
    • 3.1
      リーディングの概要
    • 3.2
      リーディングの問題形式
    • 3.3
      1. Vocabulary Questions
    • 3.4
      2. Reference Questions
    • 3.5
      3. Paraphrase Questions
    • 3.6
      4. Inference Questions
    • 3.7
      5. Rhetorical Purpose Questions
    • 3.8
      6. Sentence Insertion Questions
    • 3.9
      7. Detailed Questions
    • 3.10
      8. Negative Factual Questions
    • 3.11
      9. Summary Questions
    • 3.12
      10. Table Questions
    • 3.13
      リーディングで頻出のトピック
    • 3.14
      スコアが15点未満の勉強法
    • 3.15
      模試の勉強法
  • TOEFLライティング対策
    10
    • 4.1
      ライティングの概要
    • 4.2
      ライティングの評価基準
    • 4.3
      Independent Writingの書き方
    • 4.4
      Independent Writing – ① 導入の書き方
    • 4.5
      Independent Writing – ② ボディの書き方
    • 4.6
      Independent Writing – ③ 結論の書き方 
    • 4.7
      Integrated Writingの書き方
    • 4.8
      Integrated Writing – 賛成型のテンプレート
    • 4.9
      Integrated Writing – 反対型のテンプレート
    • 4.10
      スコア別回答例
  • TOEFLスピーキング対策
    15
    • 5.1
      スピーキングの概要
    • 5.2
      スピーキングの評価基準
    • 5.3
      タスク1 – 出題される問題パターン
    • 5.4
      ① Agree/Disagree問題
    • 5.5
      ② Preference問題
    • 5.6
      ③ If/Imaginary問題
    • 5.7
      ④ Description/Explanation問題
    • 5.8
      ⑤ Advantage/Disadvantage問題
    • 5.9
      ⑥ Three Choice問題
    • 5.10
      タスク1 – 練習問題
    • 5.11
      タスク1 – 最新のサンプル問題
    • 5.12
      タスク2 – テンプレート表現
    • 5.13
      タスク3 – テンプレート表現
    • 5.14
      タスク4 – テンプレート表現
    • 5.15
      スコアアップのポイント

タスク4 – テンプレート表現

TOEFL スピーキングのタスク4は、学術分野に関する講義のみを聞いてその内容を要約します。

スピーキングの構成は以下のようにまとめます。

リーディングがない状態でトピックに関する要点を掴む必要があるので、これまでのタスクより難易度が高くなります。

主張に対する理由と具体例のみではなく、トピックに関するキーワードも同時に書き取ることを意識してください。

役立つ表現

  • The lecture is about …
  • In the lecture, the professor describes/illustrates/shows/explains …
  • The professor gives two examples/reasons to demonstrate …
  • In the (first) example, …
  • The (first) reason that …
  • In summary/Therefore, …

サンプル問題

https://aws-english-revolution.s3.ap-northeast-1.amazonaws.com/wp-content/uploads/2021/03/07120321/practice1-task3.mp3
  • Using the main points and examples from the lecture, describe two purposes of insects making sounds.

解答例

  • In this lecture, the professor describes the reasons that insects have for generating sounds that carry messages to their same species. To prove this, the professor gives two reasons for why they produce sounds.
  • The first reason that insects produce sounds is that they are attempting to alert each other to danger. Small insects that are unable to hunt for themselves produce noises to alert their parents to approaching predators. Once parents hear the sound they know to return and protect their young against predators.
  • The second reason for producing sounds is in search of food resources. For example, when a group of insects has exhausted their supply of leaves, they will make a noise to alert the entire group that they need to move on and find a new source of food. Similarly, when they find a new source of food, they will alert the entire group by making noises.
  • Therefore, in this way, insects utilize noises in order to help protect and provide for their species.
タスク3 – テンプレート表現
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