イングリッシュ ・レボリューション
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Curriculum

  • 6 Sections
  • 44 Lessons
  • 4 Weeks
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  • はじめに
    2
    • 1.1
      発音の勉強方法
    • 1.2
      発音記号は学ぶべきか
  • 英語の発音 - 理論編
    9
    • 2.1
      英語が聞き取れない7つの原因
    • 2.2
      強勢拍子を理解する
    • 2.3
      強勢が置かれる位置
    • 2.4
      強勢が置かれない音節
    • 2.5
      文強勢によって音が変わる語 ①
    • 2.6
      文強勢によって音が変わる語 ②
    • 2.7
      英語と日本語の「音節構造」
    • 2.8
      英語のイントネーション
    • 2.9
      提出課題 ①
  • 英語の発音 - 基礎編
    5
    • 3.1
      発音基礎01. 英語の母音
      10 Minutes
    • 3.2
      発音基礎02. 日本人が苦手な子音①
    • 3.3
      発音基礎03. 日本人が苦手な子音②
    • 3.4
      発音基礎04. 日本人が苦手な子音③
    • 3.5
      提出課題 ②
  • 英語の発音 - 応用編
    10
    • 4.1
      発音応用01. 語頭の子音連続 [ s + 子音]
    • 4.2
      発音応用02. 語頭の子音連続 [ 破裂音 + r, l ]
    • 4.3
      発音応用03. 語頭の子音連続 [ 摩擦音 + r, l ]
    • 4.4
      発音応用04. 語頭の子音連続 [ s + 無声音(p, t, k)+ r, l ]
    • 4.5
      発音応用05. 語末の音声変化 [ 摩擦音 + 母音 ]
    • 4.6
      発音応用06. 語末の音声変化 [ 破裂音 + 母音 ]
    • 4.7
      発音応用07. 語末の音声変化 [子音 + 子音]
    • 4.8
      発音応用08. 音声変化 [t, d, s, z] + [j]
    • 4.9
      発音応用09. 音声変化 「ラ行」
    • 4.10
      発音応用10. 音声変化 「機能語」
  • 英語の発音 - 番外編
    2
    • 5.1
      発音番外編01. イギリス英語の特徴
    • 5.2
      発音番外編02. オーストラリア英語の特徴
  • 英語の発音 - フォニックス
    16
    • 6.1
      英語の発音記号一覧
    • 6.2
      子音01. [ s ] と [ z ] の発音
    • 6.3
      子音02. [ s ] と [ ʃ ] の発音
    • 6.4
      子音03. [ s ] と [ θ ] の発音
    • 6.5
      子音04. [ z ] と [ ð ] の発音
    • 6.6
      子音05. [ r ] と [ l ] の発音
    • 6.7
      子音06. [ p ] と [ b ] の発音
    • 6.8
      子音07. [ b ] と [ v ] の発音
    • 6.9
      子音08. [ t ] と [ d ] の発音
    • 6.10
      子音09. [ w ] の発音
    • 6.11
      母音02. [ æ ] の発音
    • 6.12
      母音03. [ ə ] の発音
    • 6.13
      母音04. [ ɑ: ] の発音
    • 6.14
      母音05. [ e ] の発音
    • 6.15
      母音06. [ ɪ ] の発音
    • 6.16
      母音07. [ ʊ ] の発音

提出課題 ②

ここまで学習した内容を振り返りながら、以下の音声を録音して担当者に提出してください。

学習方法は以下の通りです。

  • 音声を理解できるまで聴く
  • 全て理解できたと思った段階でトランスクリプトを確認する
  • トランスクリプトを見ながら音声をもう一度聴く
  • 「オーバーラッピング」または「音読」を行い録音する
  • 録音内容と音声を聴き比べて改善できる部分を探す
  • これ以上改善できない状態で音声を担当講師に提出する
  • フィードバックを参考にしながら再度録音して提出する
  • 提出後も毎日10分を目安に「オーバーラッピング」または「音読」を行う

今回提出していただく音声は、英語の「早口言葉(Tonguw Twister)」が中心です。

発音することに慣れてきたら、倍速機能を活用してできるだけ速く発音することにチャレンジしてみてください。

提出課題

1) Seashells

https://aws-english-revolution.s3.ap-northeast-1.amazonaws.com/wp-content/uploads/2021/04/12111352/tongue-twister-seashells.mp3
  • She sells seashells by the sea shore. x 3

2) Woodchuck

https://aws-english-revolution.s3.ap-northeast-1.amazonaws.com/wp-content/uploads/2021/04/12111348/tongue-twister-wood.mp3
  • How much wood would a woodchuck chuck if a woodchuck could chuck wood? x 3

3) Yellow Butter

https://aws-english-revolution.s3.ap-northeast-1.amazonaws.com/wp-content/uploads/2021/04/12111339/tongue-twister-yellowbutter.mp3
  • Yellow butter, purple jelly, red jam, black bread. Spread it thick, say it quick. x 3

4) Lesser Leather

https://aws-english-revolution.s3.ap-northeast-1.amazonaws.com/wp-content/uploads/2021/04/12111347/tongue-twister-leather.mp3
  • Lesser leather never weathered wetter weather better. x 3

5) Peter Piper

https://aws-english-revolution.s3.ap-northeast-1.amazonaws.com/wp-content/uploads/2021/04/12111341/tongue-twister-peterpiper.mp3
  • Peter Piper picked a peck of pickled peppers. A peck of pickled peppers Peter Piper picked. If Peter Piper picked a peck of pickled peppers, where is the peck of pickled peppers Peter Piper picked? x 3

6) Betty Botter

https://aws-english-revolution.s3.ap-northeast-1.amazonaws.com/wp-content/uploads/2021/04/12111351/tongue-twister-betty.mp3
  • Betty Botter bought some butter, but she said the butter is bitter. x 3

最初はゆっくりと丁寧に発音することから初めて、徐々にスピードを高めていきましょう。

発音基礎04. 日本人が苦手な子音③
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発音応用01. 語頭の子音連続 [ s + 子音]
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